| Меню сайта |
|
 |
| Форма входа |
|
|
|
| Статистика |
В Городе всего: 1 Читателей: 1 Творцов: 0 |
|
| Наш баннер |
|
|
| Поиск |
|
|
| Ваше мнение |
|
|
|
Главная » 2012 » Январь » 23 » Студентам и преподавателям университета
13:39 Студентам и преподавателям университета |
Уважаемые студенты и преподаватели!
В связи с тотальной неявкой студентов на лекции и в связи с редкой ленью преподавателей их по углам на эти лекции собирать деканами университета было решено реорганизовать учебный процесс. Отныне образование в Университете Тающего Города окончательно приобретает факультативный характер.
Образовательный процесс будет сводиться к тому, что преподаватель в соответствующем разделе библиотеки публикует лекции по курсам (три на курс). Студент читает их (запись о прочтении оставлять не нужно, верим на слово) и договаривается с педагогом о сдаче практики, одной или всех трех сразу, чтобы получить зачет, зависит от договоренности. Договориться можно через деканат, где «дружелюбная» стопка записок для педагогов передаст просьбу преподавателю в считанные секунды, он ответит вам тут же, сообщая дату и место встречи.
Все вопросы по лекции вы можете задать педагогу перед началом сдачи практики. Допускается, если студенты приходят на сдачу практик вдвоем и более.
Деньги за прочитанные лекции студентам начисляться не будут. Оплачиваются стипендией только сданные практики.
Деньги преподавателю будут начисляться за выложенные лекции (один раз) и принятые практики (по числу практик).
Распределение педагогов по отделениям университета (в каком деканате вы можете оставить записку тому или иному преподавателю):
Светлое отделение:
1. Рейстлин Маджере
2. Дионис
3. Виария Ларски
4. Алиат Ди Мара
5. Ардан Мариц
Темное отделение:
1. Азали Кайс
2. Мистерия Лайн
3. Кай Альхир
4. Анджен Скаити
5.Эриос Арлио
Ваш Р. Маджере |
|
Просмотров: 485 |
Добавил: Рейстлин
| Рейтинг: 1.0/11 |
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи. [ Регистрация | Вход ] |
|
| Хроники Города |
|
|
| Вестник Тающего |
|
|
|
| Календарь |
|
|
|
